‹
AN 6.29

Udāyīsutta

Khotbah tentang Udāyī

Aṅguttara Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA AN 6.29

Kenali dunia dalam sutta ini

Sutta ini memperlihatkan interaksi antara Buddha, Udāyī, dan Ānanda. Perhatikan bagaimana Buddha mengoreksi Udāyī yang tidak menjawab, dan bagaimana Ānanda memberikan jawaban yang komprehensif, yang kemudian dilengkapi oleh Buddha dengan landasan keenam.

TOKOH & TEMPAT
Buddha
TOKOH

Buddha

Sang Buddha memulai dengan bertanya kepada Udāyī tentang jumlah landasan perenungan, menunjukkan bahwa ini adalah topik yang ingin diajarkan.

Yang Mulia Ānanda
TOKOH

Yang Mulia Ānanda

Ānanda menegur Udāyī karena tidak menjawab panggilan Sang Guru, menunjukkan peran aktifnya dalam dialog ini.

TOKOH

Yang Mulia Udāyī

Udāyī tidak menjawab pertanyaan Buddha, yang kemudian menjadi titik awal koreksi dan pengajaran.

Sinopsis singkat

Sang Buddha bertanya kepada Udāyī tentang jumlah landasan perenungan, tetapi Udāyī diam tiga kali. Ānanda kemudian menjawab dengan lima landasan perenungan, yang masing-masing memiliki manfaat berbeda. Buddha memuji jawaban Ānanda dan menambahkan landasan perenungan keenam, yaitu perhatian penuh dalam setiap aktivitas.

Pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.
BAGIAN 10
an6.29:10.1

Puna caparaṁ, bhante, bhikkhu sukhassa ca pahānā …pe… catutthaṁ jhānaṁ upasampajja viharati.

Selanjutnya, Yang Mulia, dengan meninggalkan kenikmatan dan kesakitan, serta dengan lenyapnya kegembiraan dan kesedihan sebelumnya, seorang bhikkhu masuk dan berdiam dalam jhāna keempat, yang tanpa kesakitan maupun kenikmatan, dengan kemurnian perhatian dan keseimbangan batin.

Furthermore, giving up pleasure and pain, and ending former happiness and sadness, a mendicant enters and remains in the fourth absorption, without pleasure or pain, with pure equanimity and mindfulness.

an6.29:10.2

Idaṁ, bhante, anussatiṭṭhānaṁ evaṁ bhāvitaṁ evaṁ bahulīkataṁ anekadhātupaṭivedhāya saṁvattati.

Ketika landasan perenungan ini, Yang Mulia, dikembangkan dan dilatih dengan cara demikian, maka ia mengarah pada penembusan berbagai unsur.

When this topic of recollection is developed and cultivated in this way it leads to the penetration of many elements.

an6.29:10.3

Imāni kho, bhante, pañca anussatiṭṭhānānī”ti.

Inilah, Yang Mulia, lima landasan perenungan itu.”

These are the five topics for recollection.”

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia
PāliTeks kanonik tersedia ↗
EnglishTerjemahan pembanding tersedia ↗

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.