‹
AN 4.6

Appassutasutta

Sedikit Belajar

Aṅguttara Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA AN 4.6

Kenali dunia dalam sutta ini

Khotbah ini mengajak kita merenungkan hubungan antara pengetahuan dan pemahaman. Mari kita simak bagaimana Sang Buddha membedakan empat tipe pelajar, dan apa yang membuat pembelajaran seseorang dianggap berhasil.

TOKOH & TEMPAT

Sinopsis singkat

Dalam khotbah ini, Sang Buddha membahas empat jenis individu yang ada di dunia berdasarkan dua faktor: banyak atau sedikitnya pembelajaran (suta) dan apakah mereka memahami makna serta berlatih sesuai Dhamma (atthamaññāya dhammamaññāya dhammānudhammappaṭipanno). Beliau menjelaskan bahwa banyaknya pengetahuan tidak menjamin pemahaman yang benar, dan sebaliknya, sedikit pengetahuan pun bisa dihayati dengan baik. Khotbah ditutup dengan syair yang menegaskan pentingnya keseimbangan antara pembelajaran dan moralitas, serta pujian bagi mereka yang memiliki keduanya.

Pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.
an4.6:1.1

“Cattārome, bhikkhave, puggalā santo saṁvijjamānā lokasmiṁ.

“Para bhikkhu, ada empat jenis individu ini yang terdapat di dunia ini.

“Mendicants, these four individuals are found in the world.

an4.6:1.2

Katame cattāro?

Apakah empat itu?

What four? They may have:

an4.6:1.3

Appassuto sutena anupapanno,

Sedikit belajar dan tidak mencapai inti pembelajaran,

Little learning and not get the point of learning.

an4.6:1.4

appassuto sutena upapanno,

sedikit belajar tetapi mencapai inti pembelajaran,

Little learning but get the point of learning.

an4.6:1.5

bahussuto sutena anupapanno,

banyak belajar tetapi tidak mencapai inti pembelajaran,

Much learning but not get the point of learning.

an4.6:1.6

bahussuto sutena upapanno.

banyak belajar dan mencapai inti pembelajaran.

Much learning and get the point of learning.

an4.6:1.7

Kathañca, bhikkhave, puggalo appassuto hoti sutena anupapanno?

Dan bagaimanakah, para bhikkhu, seorang individu sedikit belajar dan tidak mencapai inti pembelajaran?

And how has an individual learned little and not got the point of learning?

an4.6:1.8

Idha, bhikkhave, ekaccassa puggalassa appakaṁ sutaṁ hoti—

Di sini, para bhikkhu, seseorang hanya sedikit mempelajari—

It’s when an individual has learned little of the

an4.6:1.9

suttaṁ geyyaṁ veyyākaraṇaṁ gāthā udānaṁ itivuttakaṁ jātakaṁ abbhutadhammaṁ vedallaṁ.

khotbah, campuran prosa dan syair, uraian, syair, ucapan inspiratif, ucapan demikian, kisah-kisah kelahiran, hal-hal menakjubkan, dan pembahasan.

statements, mixed prose & verse, discussions, verses, inspired exclamations, legends, stories of past lives, amazing stories, and elaborations.

an4.6:1.10

So tassa appakassa sutassa na atthamaññāya dhammamaññāya dhammānudhammappaṭipanno hoti.

Dengan sedikit yang dipelajarinya itu, ia tidak memahami makna, tidak memahami Dhamma, dan tidak berlatih sesuai dengan Dhamma.

And with the little they’ve learned, they understand neither the meaning nor the teaching, nor do they practice in line with the teaching.

an4.6:1.11

Evaṁ kho, bhikkhave, puggalo appassuto hoti sutena anupapanno.

Demikianlah, para bhikkhu, seorang individu sedikit belajar dan tidak mencapai inti pembelajaran.

That’s how an individual has learned little and not got the point of learning.

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.