‘Samaṇo, āvuso, gotamo sāvakānaṁ evaṁ dhammaṁ deseti—
'Sahabat, Petapa Gotama mengajarkan Dhamma kepada para siswa-Nya sebagai berikut:
Khotbah tentang Pertanyaan-Pertanyaan Besar (1)
Sutta ini menyajikan sebuah kerangka pengajaran yang terstruktur. Mari kita simak bagaimana Buddha menjawab tantangan para pengembara dengan menunjukkan kedalaman dan cakupan ajarannya, yang berpuncak pada pemahaman tentang jalan menuju kebebasan.
Sejumlah bhikkhu bertemu dengan para pengembara dari agama lain yang mengklaim ajaran mereka sama dengan ajaran Buddha. Para bhikkhu melaporkan hal ini kepada Buddha, yang kemudian memberikan serangkaian pertanyaan dan jawaban tentang berbagai kelompok ajaran, dari satu hingga sepuluh hal, yang semuanya mengarah pada pengakhiran penderitaan.
‘Samaṇo, āvuso, gotamo sāvakānaṁ evaṁ dhammaṁ deseti—
'Sahabat, Petapa Gotama mengajarkan Dhamma kepada para siswa-Nya sebagai berikut:
etha tumhe, bhikkhave, sabbaṁ dhammaṁ abhijānātha, sabbaṁ dhammaṁ abhiññāya viharathāti;
"Marilah, para bhikkhu, kenalilah seluruh Dhamma; setelah mengenali seluruh Dhamma, hiduplah dengan mempraktikkannya."
mayampi kho, āvuso, sāvakānaṁ evaṁ dhammaṁ desema—
Kami juga, sahabat, mengajarkan Dhamma kepada para siswa kami sebagai berikut:
etha tumhe, āvuso, sabbaṁ dhammaṁ abhijānātha, sabbaṁ dhammaṁ abhiññāya viharathāti.
"Marilah, sahabat-sahabat, kenalilah seluruh Dhamma; setelah mengenali seluruh Dhamma, hiduplah dengan mempraktikkannya."
Idha no, āvuso, ko viseso ko adhippayāso kiṁ nānākaraṇaṁ samaṇassa vā gotamassa amhākaṁ vā, yadidaṁ dhammadesanāya vā dhammadesanaṁ anusāsaniyā vā anusāsanin’ti?
Di sini, sahabat, apakah perbedaannya, apakah keistimewaannya, apakah pembedaannya antara Petapa Gotama dan kami, baik dalam hal pengajaran Dhamma maupun dalam hal nasihat?'
Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.