Sutta Siswa yang Tinggal Bersama
Puna caparaṁ, bhikkhave, bhikkhuno manasā dhammaṁ viññāya uppajjanti pāpakā akusalā dhammā sarasaṅkappā saṁyojaniyā.
Selanjutnya, para bhikkhu, ketika seorang bhikkhu mengenali suatu objek pikiran dengan pikiran, maka muncul dalam dirinya fenomena-fenomena buruk yang tidak bermanfaat, yaitu ingatan dan pikiran yang mengikat pada belenggu.
knows an idea with their mind, bad, unskillful phenomena arise: memories and thoughts that tighten the fetters.
Tyāssa anto vasanti, antassa vasanti pāpakā akusalā dhammāti.
Fenomena-fenomena itu berdiam di dalam dirinya. Karena fenomena-fenomena buruk yang tidak bermanfaat berdiam di dalam dirinya,
Those qualities reside within. Since they have bad unskillful qualities residing within,
Tasmā santevāsikoti vuccati.
maka ia disebut memiliki siswa yang tinggal bersama.
they’re said to have a resident pupil.
Te naṁ samudācaranti, samudācaranti naṁ pāpakā akusalā dhammāti.
Fenomena-fenomena itu menguasainya. Karena ia dikuasai oleh fenomena-fenomena buruk yang tidak bermanfaat,
Those qualities master them. Since they’re mastered by bad unskillful qualities,
Tasmā sācariyakoti vuccati.
Oleh karena itu, ia disebut memiliki guru pembimbing.
they’re said to have a teaching master.
Evaṁ kho, bhikkhave, bhikkhu santevāsiko sācariyako dukkhaṁ, na phāsu viharati.
Demikianlah, para bhikkhu, seorang bhikkhu yang berdiam dengan siswa tetap dan guru pembimbing berdiam dalam penderitaan dan ketidaknyamanan.
That’s how a mendicant who lives with a resident pupil and a teaching master lives in suffering and discomfort.
Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.