‹
MN 30

Cūḷasāropamasutta

Khotbah Perumpamaan Inti Kayu yang Lebih Pendek

Majjhima Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA MN 30

Tokoh, tempat, dan gagasan utamanya

Ditanya brahmana Piṅgalakoccha tentang guru mana yang benar-benar mencapai tujuan tertinggi, Buddha menjawab dengan Cūḷasāropama Sutta: versi lebih ringkas dari perumpamaan mencari inti kayu.

Potret Buddha
TOKOH

Buddha

Guru yang menjawab pertanyaan Piṅgalakoccha dengan perumpamaan mencari inti kayu.

TOKOH

Piṅgalakoccha

Brahmana yang bertanya kepada Buddha guru manakah yang benar-benar telah mencapai tujuan tertinggi kehidupan suci.

Jetavana di Sāvatthī
TEMPAT

Jetavana

Wihara di Sāvatthī, tempat Piṅgalakoccha menemui Buddha.

KONSEP

Inti kayu kehidupan suci

Kehidupan suci tidak bertujuan pada perolehan, kehormatan, sila, konsentrasi, atau pengetahuan dan penglihatan semata — melainkan pada kebebasan batin yang tak tergoyahkan, itulah inti sejatinya.

Visual pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.

Sinopsis singkat

Buddha kembali memakai perumpamaan orang yang mencari inti kayu, kali ini untuk memperjelas bagaimana seorang praktisi dapat tersesat oleh keberhasilan dalam latihan sendiri. Seseorang mungkin memperoleh penghormatan, menyempurnakan sila, mencapai konsentrasi, atau mendapatkan pengetahuan dan penglihatan, lalu menjadi puas, meninggikan diri dan merendahkan orang lain. Setiap kali ia berhenti dan melekat pada pencapaian tersebut, ia seperti orang yang membawa pulang bagian luar pohon sambil mengira telah memperoleh intinya. Sutta membawa perumpamaan itu sampai pada pembebasan batin yang tak tergoyahkan sebagai inti yang sesungguhnya dan tujuan kehidupan suci.

mn30:10.1

Idha pana, brāhmaṇa, ekacco puggalo saddhā agārasmā anagāriyaṁ pabbajito hoti:

Selanjutnya, brahmana, ada seseorang yang karena keyakinan meninggalkan kehidupan berumah tangga menuju kehidupan tanpa rumah …

mn30:10.2

‘otiṇṇomhi jātiyā jarāya maraṇena sokehi paridevehi dukkhehi domanassehi upāyāsehi, dukkhotiṇṇo dukkhapareto,

‘Aku telah diliputi oleh kelahiran, penuaan, kematian, kesedihan, ratapan, penderitaan, kesedihan batin, dan keputusasaan; aku tenggelam dalam penderitaan, dikuasai oleh penderitaan,

mn30:10.3

appeva nāma imassa kevalassa dukkhakkhandhassa antakiriyā paññāyethā’ti.

semoga akhir dari seluruh kumpulan penderitaan ini dapat diketahui.’

mn30:10.4

So evaṁ pabbajito samāno lābhasakkārasilokaṁ abhinibbatteti.

Setelah meninggalkan keduniawian demikian, ia memperoleh keuntungan, penghormatan, dan ketenaran.

mn30:10.5

So tena lābhasakkārasilokena na attamano hoti, na paripuṇṇasaṅkappo.

Ia tidak merasa gembira dengan perolehan, penghormatan, dan ketenaran itu, dan keinginannya tidak terpenuhi karenanya.

mn30:10.6

So tena lābhasakkārasilokena na attānukkaṁseti, na paraṁ vambheti.

Ia tidak meninggikan dirinya sendiri atau merendahkan orang lain karena perolehan, penghormatan, dan ketenaran itu.

mn30:10.7

Lābhasakkārasilokena ca ye aññe dhammā uttaritarā ca paṇītatarā ca tesaṁ dhammānaṁ sacchikiriyāya chandaṁ janeti, vāyamati, anolīnavuttiko ca hoti asāthaliko.

Namun, karena perolehan, penghormatan, dan ketenaran itu, ia membangkitkan keinginan, berusaha, dan tidak lengah serta tidak malas untuk merealisasikan hal-hal lain yang lebih tinggi dan lebih mulia daripada hal-hal tersebut.

mn30:10.8

So sīlasampadaṁ ārādheti.

Ia mencapai kesempurnaan moralitas.

mn30:10.9

So tāya sīlasampadāya attamano hoti no ca kho paripuṇṇasaṅkappo.

Ia merasa gembira dengan kesempurnaan moralitas itu, tetapi keinginannya tidak terpenuhi karenanya.

mn30:10.10

So tāya sīlasampadāya na attānukkaṁseti, na paraṁ vambheti.

Ia tidak meninggikan dirinya sendiri atau merendahkan orang lain karena kesempurnaan moralitas itu.

mn30:10.11

Sīlasampadāya ca ye aññe dhammā uttaritarā ca paṇītatarā ca tesaṁ dhammānaṁ sacchikiriyāya chandaṁ janeti, vāyamati, anolīnavuttiko ca hoti asāthaliko.

Namun, karena kesempurnaan moralitas itu, ia membangkitkan keinginan, berusaha, dan tidak lengah serta tidak malas untuk merealisasikan hal-hal lain yang lebih tinggi dan lebih mulia daripada hal-hal tersebut.

mn30:10.12

So samādhisampadaṁ ārādheti.

Ia mencapai kesempurnaan konsentrasi.

mn30:10.13

So tāya samādhisampadāya attamano hoti, paripuṇṇasaṅkappo.

Ia merasa gembira dengan kesempurnaan konsentrasi itu, dan keinginannya terpenuhi karenanya.

mn30:10.14

So tāya samādhisampadāya attānukkaṁseti, paraṁ vambheti:

Karena kesempurnaan konsentrasi itu, ia meninggikan dirinya sendiri dan merendahkan orang lain:

mn30:10.15

‘ahamasmi samāhito ekaggacitto, ime panaññe bhikkhū asamāhitā vibbhantacittā’ti.

‘Aku telah mencapai ketenangan, pikiranku terpusat, tetapi para bhikkhu lain ini belum tenang, pikiran mereka kacau.’

mn30:10.16

Samādhisampadāya ca ye aññe dhammā uttaritarā ca paṇītatarā ca, tesaṁ dhammānaṁ sacchikiriyāya na chandaṁ janeti, na vāyamati, olīnavuttiko ca hoti sāthaliko.

Mereka menjadi malas dan lengah mengenai pencapaian ketenangan, tidak membangkitkan semangat atau berusaha untuk merealisasikan hal-hal yang lebih baik dan lebih luhur. …

mn30:10.17

Seyyathāpi so, brāhmaṇa, puriso sāratthiko sāragavesī sārapariyesanaṁ caramāno mahato rukkhassa tiṭṭhato sāravato atikkammeva sāraṁ atikkamma phegguṁ, tacaṁ chetvā ādāya pakkanto ‘sāran’ti maññamāno.

Seperti halnya, brahmana, seorang yang membutuhkan inti kayu, mencari inti kayu, mengembara mencari inti kayu, pada sebatang pohon besar yang berdiri tegak dan berinti, melewati inti kayu, melewati kayu lunak, memotong kulit kayu lalu pergi membawanya, mengira itu adalah inti kayu.

mn30:10.18

Yañcassa sārena sārakaraṇīyaṁ tañcassa atthaṁ nānubhavissati.

Apa pun yang seharusnya dilakukan dengan inti kayu, itu tidak akan tercapai olehnya.

mn30:10.19

Tathūpamāhaṁ, brāhmaṇa, imaṁ puggalaṁ vadāmi.

Demikianlah, brahmana, Aku katakan orang ini bagaikan orang yang keliru mengira kulit kayu sebagai inti kayu.

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.