MN 1 · Mūlapariyāyasutta

Tokoh, tempat, dan gagasan utamanya

Tiga pintu masuk sebelum membaca: siapa yang mengajar, tempat ajaran disampaikan, dan cara sutta ini membandingkan kemelekatan dengan pemahaman.

TOKOH

Buddha

Guru yang menyampaikan Mūlapariyāya Sutta kepada para bhikkhu dan membedakan cara memahami pengalaman.

TEMPAT

Hutan Subhaga

Sebuah hutan dekat Ukkatthā, tempat Buddha menyampaikan Mūlapariyāya Sutta kepada para bhikkhu.

Tiga cara menghadapi pengalaman: menggenggam, berlatih mengamati, dan memahami tanpa melekat

KONSEP

Mengetahui tanpa menjadikannya “milikku”

Pengalaman yang sama dapat digenggam sebagai aku dan milikku, diamati dalam latihan, atau dipahami tanpa kemelekatan.

Visual pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.

Sinopsis singkat

Buddha berkumpul dengan para bhikkhu dan menguraikan bagaimana seorang yang belum terlatih memandang unsur-unsur pengalaman—mulai dari tanah, air, api dan angin hingga makhluk, para dewa, keadaan batin, apa yang dilihat dan didengar, bahkan Nibbāna. Ia menunjukkan bagaimana pengenalan terhadap sesuatu dapat segera diikuti oleh anggapan, kepemilikan dan gagasan ‘aku’. Uraian kemudian bergerak melalui cara seorang siswa yang masih berlatih, seorang arahat, hingga seorang Tathāgata memahami pengalaman tanpa lagi membangun kemelekatan di atasnya.

mn1:11.1

Ābhassare ābhassarato sañjānāti;

Mereka mempersepsikan makhluk-makhluk bercahaya gemilang sebagai makhluk-makhluk bercahaya gemilang;

mn1:11.2

ābhassare ābhassarato saññatvā ābhassare maññati, ābhassaresu maññati, ābhassarato maññati, ābhassare meti maññati, ābhassare abhinandati.

Setelah mempersepsikan makhluk-makhluk bercahaya gemilang sebagai makhluk-makhluk bercahaya gemilang, mereka menganggapnya sebagai makhluk-makhluk bercahaya gemilang, mereka menganggapnya berada di antara makhluk-makhluk bercahaya gemilang, mereka menganggapnya berasal dari makhluk-makhluk bercahaya gemilang, mereka menganggapnya sebagai 'makhluk-makhluk bercahaya gemilang', mereka bersuka cita pada makhluk-makhluk bercahaya gemilang.

mn1:11.3

Taṁ kissa hetu?

Apakah sebabnya?

mn1:11.4

‘Apariññātaṁ tassā’ti vadāmi.

Karena mereka belum sepenuhnya memahami hal itu, demikian Aku katakan.