
Buddha
Pangeran Jayasena berbicara dengan samanera Aciravata, lalu Buddha menjelaskan makna latihan melalui perumpamaan yang kuat.
Khotbah tentang Tingkat Orang yang Terlatih

Dantabhūmi Sutta memakai perumpamaan penjinakan gajah untuk menjelaskan latihan batin. Seperti gajah liar yang dilatih bertahap, batin juga memerlukan bimbingan, disiplin, dan kesabaran.

Pangeran Jayasena berbicara dengan samanera Aciravata, lalu Buddha menjelaskan makna latihan melalui perumpamaan yang kuat.
Pangeran Jayasena berbicara dengan samanera Aciravata, lalu Buddha menjelaskan makna latihan melalui perumpamaan yang kuat.
Pangeran Jayasena berbicara dengan samanera Aciravata, lalu Buddha menjelaskan makna latihan melalui perumpamaan yang kuat.
Sutta ini berlatar di wilayah Rājagaha, tempat percakapan tentang latihan dan disiplin berlangsung.
Batin tidak ditundukkan dengan paksaan, tetapi dilatih melalui tahapan yang sabar, jelas, dan terus-menerus.
Pangeran Jayasena berbicara dengan samanera Aciravata tentang kemungkinan seorang bhikkhu mencapai keterpusatan batin, tetapi sulit mempercayai jawabannya. Setelah percakapan itu dilaporkan, Buddha menjelaskan bahwa orang yang masih terbenam dalam kenikmatan indria sulit memahami pengalaman yang lahir dari pelepasan. Beliau memakai gambaran orang di kaki gunung yang tidak melihat apa yang terlihat dari puncak, lalu membandingkan latihan seorang bhikkhu dengan penjinakan gajah liar: kebiasaan lama tidak hilang sekaligus, tetapi dilatih bertahap melalui disiplin, penjagaan indra, perhatian dan meditasi sampai batin menjadi jinak.
mn125:12.1 "Misalkan, Aggivessana, seorang raja khattiya yang telah dinobatkan memanggil penjaga gajahnya,
mn125:12.2 'Marilah, sahabatku penjaga gajah, naiklah ke atas gajah kerajaan, masuklah ke hutan gajah, dan setelah melihat gajah liar, ikatlah lehernya pada gajah kerajaan.'
mn125:12.3 'Baik, Baginda,' jawab penjaga gajah itu kepada raja khattiya yang telah dinobatkan, lalu ia menaiki gajah kerajaan, masuk ke hutan gajah, dan setelah melihat gajah liar, mengikat lehernya pada gajah kerajaan.
mn125:12.4 Gajah kerajaan itu kemudian membawa gajah liar tersebut ke tempat terbuka;
mn125:12.5 Hanya dengan cara inilah, Aggivessana, gajah liar itu keluar ke tempat terbuka.
mn125:12.6 Sebab di sinilah, Aggivessana, gajah-gajah liar menggantungkan diri, yaitu pada hutan gajah.
mn125:12.7 Kemudian penjaga hutan gajah memberitahukan kepada raja yang telah dinobatkan dari kasta khattiya:
mn125:12.8 'Yang Mulia, gajah liar telah keluar ke tempat terbuka.'
mn125:12.9 Kemudian, Aggivessana, raja yang telah dinobatkan dari kasta khattiya itu memanggil pelatih gajahnya:
mn125:12.10 ‘Wahai sahabat pelatih gajah, datanglah, jinakkanlah gajah hutan itu. Untuk melenyapkan kebiasaan-kebiasaan liar, untuk melenyapkan pikiran-pikiran dan kehendak-kehendak liar, untuk melenyapkan kegelisahan, kelelahan, dan panas batin yang liar, buatlah ia senang tinggal di desa, dan tanamkanlah kebiasaan-kebiasaan yang disukai manusia.’
mn125:12.11 ‘Baik, Baginda,’ jawab pelatih gajah itu kepada raja yang dimahkotai. Setelah menggali sebuah tiang besar ke dalam tanah, ia mengikat leher gajah hutan itu pada tiang tersebut, untuk melenyapkan kebiasaan-kebiasaan liar, untuk melenyapkan pikiran-pikiran dan kehendak-kehendak liar, untuk melenyapkan kegelisahan, kelelahan, dan panas batin yang liar, untuk membuatnya senang tinggal di desa, dan untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang disukai manusia.
mn125:12.12 Pelatih gajah itu kemudian berbicara kepadanya dengan kata-kata yang lembut, menyenangkan di telinga, menawan hati, mulia, disukai dan digemari banyak orang.
mn125:12.13 Ketika, Aggivessana, gajah hutan itu, yang disapa dengan kata-kata yang lembut, menyenangkan di telinga, menawan hati, mulia, disukai dan digemari banyak orang, mau mendengarkan, memasang telinga, dan mengarahkan pikirannya untuk memahami,
mn125:12.14 maka pelatih gajah itu selanjutnya memberinya rumput, makanan, dan air.
mn125:12.15 Ketika, Aggivessana, gajah liar itu menerima rumput, makanan, dan air dari penjinak gajah, maka penjinak gajah itu berpikir:
mn125:12.16 ‘Sekarang gajah liar ini akan hidup!’
mn125:12.17 Kemudian penjinak gajah itu memberinya tugas lebih lanjut:
mn125:12.18 ‘Angkatlah, tuan, letakkanlah, tuan!’
mn125:12.19 Ketika, Aggivessana, gajah liar itu menurut pada perintah mengangkat dan meletakkan dari penjinak gajah, mengikuti nasihatnya, maka penjinak gajah itu memberinya tugas lebih lanjut:
mn125:12.20 ‘Maju, Tuan yang mulia! Mundur, Tuan yang mulia!’
mn125:12.21 Ketika, Aggivessana, gajah liar itu maju dan mundur sesuai perintah pelatih gajah, mengikuti nasihatnya, maka pelatih gajah itu memberinya tugas lebih lanjut:
mn125:12.22 ‘Berdiri, Tuan yang mulia! Duduk, Tuan yang mulia!’
mn125:12.23 Akan tetapi, Aggivessana, ketika gajah hutan itu telah patuh pada perintah berdiri dan duduk dari penjinak gajah serta mengikuti nasihatnya, maka penjinak gajah itu selanjutnya melatihnya dengan tugas yang disebut ketidakgoyahan. Ia mengikatkan papan besar pada belalainya; seorang pria pembawa tombak duduk di atas lehernya; para pria pembawa tombak lainnya berdiri mengelilinginya di semua sisi; dan penjinak gajah itu sendiri berdiri di depannya sambil memegang tongkat tombak yang panjang.
mn125:12.24 Ketika sedang menjalani latihan tugas ketidakgoyahan itu, gajah itu tidak menggerakkan kaki depannya maupun kaki belakangnya, tidak menggerakkan bagian depan tubuhnya maupun bagian belakang tubuhnya, tidak menggerakkan kepalanya, tidak menggerakkan telinganya, tidak menggerakkan gadingnya, tidak menggerakkan ekornya, maupun tidak menggerakkan belalainya.
mn125:12.25 Gajah liar itu tahan terhadap pukulan tombak, pukulan pedang, pukulan panah, dan pukulan kapak; ia tahan terhadap gemuruh genderang, kendang, seruling, trompet, dan tambur. Setelah bersih dari segala kebengkokan dan cacat, serta terbebas dari segala kekotoran, ia layak bagi seorang raja, pantas melayani raja, dan dianggap sebagai bagian dari perlengkapan kerajaan.
Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.