‹
MN 10

Satipaṭṭhānasutta

Khotbah tentang Penegakan Perhatian

Majjhima Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA MN 10

Tokoh, tempat, dan gagasan utamanya

Di negeri suku Kuru, Buddha mengajarkan Satipaṭṭhāna Sutta: satu-satunya jalan menuju kemurnian batin, yaitu memperhatikan tubuh, perasaan, pikiran, dan fenomena batin dengan penuh kesadaran.

Potret Buddha
TOKOH

Buddha

Guru yang mengajarkan empat landasan perhatian penuh kepada para bhikkhu di negeri suku Kuru.

TEMPAT

Kammāsadamma

Kota kecil di negeri suku Kuru, tempat Buddha menyampaikan ajaran tentang empat landasan perhatian penuh.

KONSEP

Empat landasan perhatian penuh

Mengamati tubuh, perasaan, pikiran, dan objek pikiran apa adanya, tekun dan jernih, tanpa keserakahan maupun kesedihan terhadap dunia.

Visual pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.

Sinopsis singkat

Buddha menyatakan kepada para bhikkhu satu jalan langsung untuk pemurnian, mengatasi kesedihan dan ratapan, mengakhiri penderitaan, dan merealisasikan Nibbāna: empat landasan perhatian penuh. Ia kemudian membawa pendengar melalui latihan secara bertahap—mengamati tubuh melalui napas, postur dan berbagai perenungan tubuh; mengamati perasaan sebagai menyenangkan, menyakitkan atau netral; mengenali keadaan batin sebagaimana adanya; lalu mengamati kualitas-kualitas Dhamma seperti lima rintangan, kelompok-kelompok kemelekatan, landasan indra, faktor pencerahan dan Empat Kebenaran Mulia. Sutta ditutup dengan penegasan tentang buah besar dari pengembangan perhatian penuh yang tekun.

mn10:46.1

Yo hi koci, bhikkhave, ime cattāro satipaṭṭhāne evaṁ bhāveyya satta vassāni, tassa dvinnaṁ phalānaṁ aññataraṁ phalaṁ pāṭikaṅkhaṁ

Siapa pun, para bhikkhu, yang mengembangkan empat penegakan perhatian ini dengan cara demikian selama tujuh tahun, maka salah satu dari dua buah dapat diharapkan:

mn10:46.2

diṭṭheva dhamme aññā; sati vā upādisese anāgāmitā.

pengetahuan langsung dalam kehidupan ini juga, atau jika masih ada sisa kemelekatan, maka keadaan tidak kembali lagi (anāgāmitā).

mn10:46.3

Tiṭṭhantu, bhikkhave, satta vassāni.

Cukuplah, para bhikkhu, tujuh tahun itu.

mn10:46.4

Yo hi koci, bhikkhave, ime cattāro satipaṭṭhāne evaṁ bhāveyya cha vassāni …pe…

Siapa pun, para bhikkhu, yang mengembangkan empat penegakan perhatian ini dengan cara demikian selama enam tahun …

mn10:46.6

cattāri vassāni …

empat tahun …

mn10:46.10

tiṭṭhatu, bhikkhave, ekaṁ vassaṁ.

Biarlah, para bhikkhu, satu tahun berlalu.

mn10:46.11

Yo hi koci, bhikkhave, ime cattāro satipaṭṭhāne evaṁ bhāveyya satta māsāni, tassa dvinnaṁ phalānaṁ aññataraṁ phalaṁ pāṭikaṅkhaṁ

Siapa pun, para bhikkhu, yang mengembangkan empat penegakan perhatian ini dengan cara demikian selama tujuh bulan, maka dari dua buah hasil, salah satu buah hasil dapat diharapkan:

mn10:46.12

diṭṭheva dhamme aññā; sati vā upādisese anāgāmitā.

pengetahuan langsung dalam kehidupan ini; atau jika masih ada sisa kemelekatan, maka keadaan tidak kembali lagi.

mn10:46.13

Tiṭṭhantu, bhikkhave, satta māsāni.

Biarlah, para bhikkhu, tujuh bulan berlalu.

mn10:46.14

Yo hi koci, bhikkhave, ime cattāro satipaṭṭhāne evaṁ bhāveyya cha māsāni …pe…

Siapa pun, para bhikkhu, yang mengembangkan empat penegakan perhatian ini dengan cara demikian selama enam bulan …

mn10:46.20

aḍḍhamāsaṁ …

setengah bulan …

mn10:46.21

tiṭṭhatu, bhikkhave, aḍḍhamāso.

Cukuplah, para bhikkhu, setengah bulan.

mn10:46.22

Yo hi koci, bhikkhave, ime cattāro satipaṭṭhāne evaṁ bhāveyya sattāhaṁ, tassa dvinnaṁ phalānaṁ aññataraṁ phalaṁ pāṭikaṅkhaṁ

Siapa pun, para bhikkhu, yang mengembangkan empat penegakan perhatian ini dengan cara demikian selama tujuh hari, maka ia dapat mengharapkan salah satu dari dua buah:

mn10:46.23

diṭṭheva dhamme aññā sati vā upādisese anāgāmitāti.

pengetahuan langsung dalam kehidupan ini juga, atau jika masih ada sisa kemelekatan, maka keadaan tidak kembali.

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.