
Buddha
Guru yang menjelaskan akar perpecahan dan jalan menjaga keharmonisan Sangha.
Khotbah di Sāmagāma

Setelah wafatnya Nigaṇṭha Nātaputta, para pengikutnya terpecah dan bertengkar. Ānanda menyampaikan kekhawatiran ini kepada Buddha, lalu Buddha menjelaskan sebab-sebab perselisihan dan cara menjaga keharmonisan komunitas. Inilah Sāmagāma Sutta.

Guru yang menjelaskan akar perpecahan dan jalan menjaga keharmonisan Sangha.

Murid setia yang menyampaikan kekhawatiran tentang perpecahan setelah wafatnya seorang pemimpin agama.
Pemimpin Jain yang wafatnya menjadi latar munculnya perpecahan di antara pengikutnya.
Tempat percakapan tentang perpecahan dan keharmonisan ini berlangsung.
Perselisihan bukan hanya soal perbedaan kata, tetapi soal sikap terhadap ajaran, disiplin, dan kerendahan hati dalam komunitas.
Ānanda kembali membicarakan kekacauan para pengikut Nigaṇṭha setelah kematian gurunya dan bertanya bagaimana Saṅgha akan bertahan setelah Buddha wafat. Buddha menekankan bahwa Dhamma telah diajarkan dengan lengkap dan para murid tidak bergantung pada pribadi guru sebagai pemilik ajaran. Percakapan kemudian mengulas sebab-sebab konflik, cara menanganinya, serta pentingnya tidak membiarkan perselisihan kecil berkembang menjadi perpecahan. Buddha juga membedakan kedekatan yang sehat dengan guru dari keterikatan pada guru, sehingga kelangsungan komunitas ditempatkan pada praktik Dhamma dan kedewasaan para murid.
Kathañcānanda, paṭiññātakaraṇaṁ hoti?
Dan bagaimanakah, Ānanda, penanganan sesuai dengan pengakuan itu?
Idhānanda, bhikkhu codito vā acodito vā āpattiṁ sarati, vivarati uttānīkaroti.
Di sini, Ānanda, seorang bhikkhu, baik ditegur maupun tidak, mengingat suatu pelanggaran, mengungkapkannya, dan menjelaskannya.
Tena, ānanda, bhikkhunā vuḍḍhataraṁ bhikkhuṁ upasaṅkamitvā ekaṁsaṁ cīvaraṁ katvā pāde vanditvā ukkuṭikaṁ nisīditvā añjaliṁ paggahetvā evamassa vacanīyo:
Kemudian, Ānanda, bhikkhu itu harus mendatangi seorang bhikkhu yang lebih tua, merapikan jubahnya di satu bahu, bersujud di kaki bhikkhu itu, duduk berjongkok, mengangkat kedua telapak tangan bersikap añjali, dan berkata:
‘ahaṁ, bhante, itthannāmaṁ āpattiṁ āpanno, taṁ paṭidesemī’ti.
‘Yang Mulia, saya telah melakukan pelanggaran bernama demikian. Saya mengakuinya.’
So evamāha:
Bhikkhu senior itu berkata:
‘passasī’ti?
‘Apakah engkau melihatnya?’
‘Āma passāmī’ti.
‘Ya, saya melihatnya.’
‘Āyatiṁ saṁvareyyāsī’ti.
‘Kalau begitu, jagalah dirimu di masa depan.’
‘Saṁvarissāmī’ti.
‘Saya akan menjaga diri.’
Evaṁ kho, ānanda, paṭiññātakaraṇaṁ hoti, evañca panidhekaccānaṁ adhikaraṇānaṁ vūpasamo hoti yadidaṁ—
Demikianlah, Ānanda, terdapat tindakan sesuai dengan pengakuan, dan demikianlah sebagian perkara disiplin diselesaikan, yaitu:
paṭiññātakaraṇena.
dengan tindakan sesuai dengan pengakuan.
Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.