‹
PS2.3

2.3. Bojjhaṅgakathā

2.3. Pembahasan tentang Faktor-faktor Pencerahan

Paṭisambhidāmagga · Khuddaka Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA KN 2.3

Kenali dunia dalam sutta ini

Pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.

ps2.3:29.1 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat pengalihan perhatian—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.2 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat pengenalan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.3 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat pemahaman—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.4 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat persepsi—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.5 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat keterpusatan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.6 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat peloncatannya—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.7 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat ketenangan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.8 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat ketetapan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.9 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat pembebasan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.10 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat melihat 'ini damai'—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.11 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat dijadikan kendaraan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.12 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat dijadikan landasan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.13 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat tidak terbengkalai—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.14 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat pembiasaan—maka disebut faktor pencerahan.

ps2.3:29.15 Mereka memahami hakikat usaha yang baik dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.16 Mereka memahami hakikat penguasaan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.17 Mereka memahami hakikat pelengkap dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.18 Mereka memahami hakikat pemenuhan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.19 Mereka memahami hakikat penyatuan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.20 Mereka memahami hakikat penetapan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.21 Mereka memahami hakikat pembiasaan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.22 Mereka memahami hakikat pengembangan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.23 Mereka memahami hakikat pelimpahan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.24 Mereka memahami hakikat kemunculan sempurna dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.25 Mereka memahami hakikat kebebasan sempurna dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.26 Mereka memahami hakikat pencerahan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.27 Mereka memahami hakikat pencerahan lanjutan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.28 Mereka memahami hakikat pencerahan penuh dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.29 Mereka memahami hakikat pencerahan sempurna dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.30 Mereka memahami hakikat pembangunan pencerahan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.31 Mereka memahami hakikat pembangunan pencerahan lanjutan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.32 Mereka memahami hakikat pembangunan pencerahan penuh dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.33 Mereka memahami hakikat pembangunan pencerahan sempurna dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.34 Mereka memahami hakikat penunjang pencerahan dalam kesatuan—itulah faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.35 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat yang berpihak pada pencerahan—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.36 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat yang berpihak pada kebangunan—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.37 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat yang berpihak pada penerangan sempurna—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.38 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat penerangan—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.39 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat penyinaran—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.40 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat penyinaran lanjutan—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.41 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat penyinaran balik—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

ps2.3:29.42 Dalam kesatuan, mereka memahami hakikat penyinaran menyeluruh—maka disebut faktor-faktor pencerahan.

SUMBER TEKS
Indonesia · diterjemahkan dengan bantuan AI