Dutiyaṁ jhānaṁ …pe…
Jhāna kedua … pe …
1.1. Pembahasan tentang Pengetahuan (Ñāṇakathā)
Dutiyaṁ jhānaṁ …pe…
Jhāna kedua … pe …
nevasaññānāsaññāyatanasamāpattiṁ yatthicchakaṁ yadicchakaṁ yāvaticchakaṁ āvajjati;
Ia mengarahkan pikiran pada pencapaian landasan bukan-persepsi-maupun-bukan-tanpa-persepsi, kapan pun ia mau, di mana pun ia mau, selama apa pun ia mau;
āvajjanāya dandhāyitattaṁ natthīti—
tidak ada kelambanan dalam mengarahkan pikiran—
āvajjanavasī.
inilah penguasaan dalam mengarahkan pikiran.
Nevasaññānāsaññāyatanasamāpattiṁ yatthicchakaṁ yadicchakaṁ yāvaticchakaṁ samāpajjati …pe…
Ia mencapai pencapaian landasan bukan-persepsi-maupun-bukan-tanpa-persepsi, kapan pun ia mau, di mana pun ia mau, selama apa pun ia mau … pe …
adhiṭṭhāti …
ia menetapkannya …
vuṭṭhāti …
ia keluar darinya …
paccavekkhati;
ia merenungkannya;
paccavekkhaṇāya dandhāyitattaṁ natthīti—
tidak ada kelambanan dalam merenungkan—
paccavekkhaṇāvasī.
Penguasaan melalui perenungan.
Imā pañca vasiyo.
Inilah lima penguasaan.
Taṁ ñātaṭṭhena ñāṇaṁ, pajānanaṭṭhena paññā.
Itu adalah pengetahuan dalam arti mengetahui, kebijaksanaan dalam arti memahami.
Tena vuccati—
Oleh karena itu dikatakan—
“dvīhi balehi samannāgatattā tayo ca saṅkhārānaṁ paṭippassaddhiyā soḷasahi ñāṇacariyāhi navahi samādhicariyāhi vasībhāvatā paññā nirodhasamāpattiyā ñāṇaṁ”.
"Karena dilengkapi dengan dua kekuatan, tiga ketenangan bentukan-bentukan, enam belas cara pengetahuan, sembilan cara konsentrasi, dan penguasaan, kebijaksanaan adalah pengetahuan dalam pencapaian penghentian."
Nirodhasamāpattiñāṇaniddeso catuttiṁsatimo.
Uraian Pengetahuan tentang Pencapaian Penghentian, yang ke tiga puluh empat.