Tattha yo anusotagāmī ayaṁ kāme sevati.
Di sini, ia yang mengikuti arus menikmati kenikmatan indria.
Lahan Penyajian Pokok-Pokok (Hārasampātabhūmi)
Tattha yo anusotagāmī ayaṁ kāme sevati.
Di sini, ia yang mengikuti arus menikmati kenikmatan indria.
Pāpañca kammaṁ karoti yāva kāme paṭisevati.
Dan ia melakukan perbuatan jahat selama ia menikmati kenikmatan indria.
Idaṁ lobho akusalamūlaṁ, soyeva taṇhā, so tehi kāmehi vuyhati anusotagāmīti vuccati.
Ini adalah keserakahan, akar yang tidak bermanfaat; itu juga adalah ketagihan (taṇhā). Ia hanyut oleh kenikmatan-kenikmatan itu; disebut 'yang mengikuti arus'.
Yo puggalo tāhi gamito tappaccayā tassa hetu akusalakammaṁ karoti kāyena ca vācāya ca, ayaṁ vuccati pāpakammaṁ karotīti.
Orang yang, karena terbawa oleh arus-arus itu, karena sebab itu, melakukan perbuatan tidak bermanfaat melalui tubuh dan ucapan—ia disebut 'melakukan perbuatan jahat'.
Tassa tīṇi sotāni sakkāyadiṭṭhi vicikicchā sīlabbataparāmāso.
Baginya, ada tiga arus: pandangan salah tentang eksistensi diri (sakkāyadiṭṭhi), keragu-raguan (vicikicchā), dan genggaman pada ritual dan upacara (sīlabbataparāmāso).
Imehi tīhi sotehi tividhadhātuyaṁ uppajjati kāmadhātuyaṁ rūpadhātuyaṁ arūpadhātuyaṁ.
Melalui ketiga arus ini, ia terlahir di tiga alam: alam keinginan (kāmadhātu), alam bentuk (rūpadhātu), dan alam tanpa bentuk (arūpadhātu).
Tena paṭipakkhena yo kāme na paṭisevati.
Dengan cara yang berlawanan, ia yang tidak menikmati kenikmatan indria...
Yo sīlavataṁ na parāmasati.
Ia tidak menggenggam apa yang dilakukan oleh mereka yang bermoral.
Yo sakkāyadiṭṭhīnaṁ pahānāya kāmesu yathābhūtaṁ ādīnavaṁ passati.
Ia yang demi lenyapnya pandangan salah tentang kepribadian, melihat dengan benar bahaya dalam kenikmatan indria.
Yena ca te dhamme paṭisevati.
Dan dengan cara itulah ia melatih diri dalam dharma-dharma itu.
Yañca tappaccayā tiṭṭhati brāhmaṇoti arahaṁ kira.
Dan karena sebab itulah ia berdiri sebagai seorang brahmana—sungguh, seorang yang layak (arahant).
Tattha arahaṁ tassa pāraṅgato hoti, pāraṅgatassa thale tiṭṭhati sopādisesā nibbānadhātu.
Di sini, seorang yang layak telah pergi ke seberang; bagi yang telah pergi ke seberang, berdiri di tanah yang kering, terdapat unsur Nibbana dengan sisa yang tersisa.
Anusotagāminīti dassanappahātabbānaṁ saṁyojanānaṁ appahānamāha.
'Mengikuti arus' berarti tidak meninggalkan belenggu-belenggu yang harus ditinggalkan melalui pandangan.
Paṭisotagāminīti phale diṭṭhekaṭṭhānañca kilesānaṁ pahānamāha, ṭhitattena pañcannaṁ orambhāgiyānaṁ saṁyojanānaṁ pahānamāha.
'Melawan arus' berarti meninggalkan kekotoran-kekotoran yang terlihat pada tahap memasuki arus, dan dengan berdiri teguh, meninggalkan kelima belenggu yang lebih rendah.
Tattha anusotagāminā maggarūpimāha.
Di sini, 'mengikuti arus' menunjukkan jalan bagi mereka yang berlatih.
Paṭisotagāminā ṭhitattena ca maggamitimāha.
'Melawan arus' menunjukkan jalan dengan berdiri teguh.
Pāraṅgatena sāvakā asekkhā ca sammāsambuddhā ca vuttā.
'Mereka yang telah pergi ke seberang' merujuk pada para siswa yang telah mencapai tingkat asekha dan para Buddha yang tercerahkan sempurna.
Anusotagāminā sakkāyasamudayagāminiṁ paṭipadamāha.
Dengan yang mengikuti arus, Beliau mengajarkan jalan menuju timbulnya identitas (sakkāya).
Paṭisotagāminā ṭhitattena sakkāyanirodhagāminiṁ paṭipadamāha.
Dengan yang melawan arus, melalui keteguhan, Beliau mengajarkan jalan menuju lenyapnya identitas (sakkāya).
Pāraṅgatena dasa asekkhā arahantā dhammā vuttā.
Dengan yang telah sampai ke seberang, sepuluh kualitas para Arahant yang telah melampaui latihan (asekha) diajarkan.
Ayaṁ suttattho.
Ini adalah makna dari sutta tersebut.