Ayaṁ pañhe anusandhiṁ pucchati.
Ia bertanya tentang pertanyaan ini sehubungan dengan sambungan (anusandhi).
Pembagian 2
Ayaṁ pañhe anusandhiṁ pucchati.
Ia bertanya tentang pertanyaan ini sehubungan dengan sambungan (anusandhi).
Anusandhiṁ pucchanto kiṁ pucchati?
Ketika bertanya tentang sambungan, apakah yang ia tanyakan?
Anupādisesaṁ nibbānadhātuṁ.
Tentang unsur Nibbana tanpa sisa kemelekatan (anupādisesa nibbānadhātu).
Tīṇi ca saccāni saṅkhatāni nirodhadhammāni dukkhaṁ samudayo maggo, nirodho asaṅkhato.
Tiga kebenaran yang terkondisi adalah hal-hal yang tunduk pada lenyapnya: dukkha, asal-mula, dan jalan; kebenaran keempat, lenyapnya (nirodha), adalah tidak terkondisi.
Tattha samudayo dvīsu bhūmīsu pahīyati dassanabhūmiyā ca bhāvanābhūmiyā ca.
Di sini, asal-mula (samudaya) ditinggalkan pada dua tahap: pada tahap melihat (dassanabhūmi) dan pada tahap pengembangan (bhāvanābhūmi).
Dassanena tīṇi saṁyojanāni pahīyanti sakkāyadiṭṭhi vicikicchā sīlabbataparāmāso, bhāvanāya satta saṁyojanāni pahīyanti kāmacchando byāpādo rūparāgo arūparāgo māno uddhaccaṁ avijjāvasesā.
Melalui melihat (dassana), tiga belenggu ditinggalkan: pandangan salah tentang diri (sakkāyadiṭṭhi), keragu-raguan (vicikicchā), dan genggaman pada ritual dan upacara (sīlabbataparāmāsa). Melalui pengembangan (bhāvanā), tujuh belenggu ditinggalkan: keinginan indrawi (kāmacchanda), niat buruk (byāpāda), nafsu pada bentuk (rūparāga), nafsu pada tanpa bentuk (arūparāga), kesombongan (māna), kegelisahan (uddhacca), dan sisa ketidaktahuan (avijjāvasesā).
Tedhātuke imāni dasa saṁyojanāni pañcorambhāgiyāni pañcuddhambhāgiyāni.
Dalam tiga alam (tedhātuke), sepuluh belenggu ini adalah lima yang lebih rendah (orambhāgiyāni) dan lima yang lebih tinggi (uddhambhāgiyāni).