Te salle abhisaṅkharoti;
Ia merenungkan anak-anak panah itu;
15. Penjelasan Sutta Attadaṇḍa
Te salle abhisaṅkharoti;
Ia merenungkan anak-anak panah itu;
te salle abhisaṅkharonto sallābhisaṅkhāravasena puratthimaṁ disaṁ dhāvati, pacchimaṁ disaṁ dhāvati, uttaraṁ disaṁ dhāvati, dakkhiṇaṁ disaṁ dhāvati.
dengan merenungkan anak-anak panah itu, karena kekuatan perenungan terhadap anak panah, ia berlari ke arah timur, berlari ke arah barat, berlari ke arah utara, berlari ke arah selatan.
Te sallābhisaṅkhārā appahīnā;
Perenungan-perenungan terhadap anak panah itu belum ditinggalkan;
sallābhisaṅkhārānaṁ appahīnattā gatiyā dhāvati, niraye dhāvati, tiracchānayoniyā dhāvati, pettivisaye dhāvati, manussaloke dhāvati, devaloke dhāvati, gatiyā gatiṁ, upapattiyā upapattiṁ, paṭisandhiyā paṭisandhiṁ, bhavena bhavaṁ, saṁsārena saṁsāraṁ, vaṭṭena vaṭṭaṁ dhāvati vidhāvati sandhāvati saṁsaratīti—
karena perenungan-perenungan terhadap anak panah itu belum ditinggalkan, ia berlari menuju alam tujuan kelahiran, berlari menuju neraka, berlari menuju alam binatang, berlari menuju alam setan, berlari menuju alam manusia, berlari menuju alam dewa. Dari alam tujuan ke alam tujuan, dari kelahiran ke kelahiran, dari kehidupan ke kehidupan, dari eksistensi ke eksistensi, dari saṁsāra ke saṁsāra, dari lingkaran ke lingkaran, ia berlari, berkejar-kejaran, berputar-putar, dan mengembara—
yena sallena otiṇṇo disā sabbā vidhāvati.
karena tertusuk oleh anak panah itu, ia berlari ke segala penjuru.