mnd11:60.1
<b>Ñatvā pavuttā samaṇena dhammā</b>ti.
<b>Setelah mengetahui, Dhamma yang diajarkan oleh para petapa.</b>
BAGIAN 60
mnd11:60.2
<b>Ñatvā</b>ti ñatvā jānitvā tulayitvā tīrayitvā vibhāvayitvā vibhūtaṁ katvā vuttā pavuttā ācikkhitā desitā paññapitā paṭṭhapitā vivaṭā vibhattā uttānīkatā pakāsitā.
<b>Setelah mengetahui</b>—setelah mengetahui, memahami, menimbang, memeriksa, membedakan, dan menjadikan jelas, maka diajarkan, disampaikan, diuraikan, ditetapkan, ditegakkan, dibukakan, dibabarkan, dijelaskan, dan diterangkan.
mnd11:60.3
“Sabbe saṅkhārā aniccā”ti ñatvā jānitvā tulayitvā tīrayitvā vibhāvayitvā vibhūtaṁ katvā vuttā pavuttā ācikkhitā desitā paññapitā paṭṭhapitā vivaṭā vibhattā uttānīkatā pakāsitā,
"Semua bentukan tidak kekal"—setelah mengetahui, memahami, menimbang, memeriksa, membedakan, dan menjadikan jelas, maka diajarkan, disampaikan, diuraikan, ditetapkan, ditegakkan, dibukakan, dibabarkan, dijelaskan, dan diterangkan,
mnd11:60.4
“sabbe saṅkhārā dukkhā”ti …
"semua bentukan adalah penderitaan" …
mnd11:60.5
“sabbe dhammā anattā”ti …
"semua fenomena adalah tanpa-diri" …
mnd11:60.6
“avijjāpaccayā saṅkhārā”ti …pe…
"dengan ketidaktahuan sebagai kondisi, muncullah bentukan-bentukan" … dan seterusnya …
mnd11:60.7
“jātipaccayā jarāmaraṇan”ti …
"dengan kelahiran sebagai kondisi, muncullah penuaan-dan-kematian" …
mnd11:60.8
“avijjānirodhā saṅkhāranirodho”ti …pe…
"dengan lenyapnya ketidaktahuan, lenyap pula bentukan-bentukan" … dan seterusnya …
mnd11:60.9
“jātinirodhā jarāmaraṇanirodho”ti …
"dengan lenyapnya kelahiran, lenyap pula penuaan-dan-kematian" …
mnd11:60.10
“idaṁ dukkhan”ti …pe…
"ini adalah penderitaan" … dan seterusnya …
mnd11:60.11
“ayaṁ dukkhanirodhagāminī paṭipadā”ti …
"ini adalah jalan menuju lenyapnya penderitaan" …
mnd11:60.12
“ime āsavā”ti …pe…
"ini adalah noda-noda" … dan seterusnya …
mnd11:60.13
“ayaṁ āsavanirodhagāminī paṭipadā”ti …
"ini adalah jalan menuju lenyapnya noda-noda" …
mnd11:60.14
“ime dhammā abhiññeyyā”ti …
"fenomena-fenomena ini harus dipahami secara langsung" …
mnd11:60.15
“ime dhammā pariññeyyā”ti …
“Hal-hal ini harus dipahami sepenuhnya,” …
mnd11:60.16
“ime dhammā pahātabbā”ti …
“Hal-hal ini harus ditinggalkan,” …
mnd11:60.17
“ime dhammā bhāvetabbā”ti …
“Hal-hal ini harus dikembangkan,” …
mnd11:60.18
“ime dhammā sacchikātabbā”ti …
“Hal-hal ini harus direalisasikan,” …
mnd11:60.19
channaṁ phassāyatanānaṁ samudayañca atthaṅgamañca assādañca ādīnavañca nissaraṇañca …
Mengenai enam landasan kontak: asal-mulanya, lenyapnya, kepuasan, bahaya, dan jalan keluarnya …
mnd11:60.20
pañcannaṁ upādānakkhandhānaṁ …
Mengenai lima kelompok unsur kehidupan yang dilekati …
mnd11:60.21
catunnaṁ mahābhūtānaṁ …
Mengenai empat unsur utama …
mnd11:60.22
“yaṁ kiñci samudayadhammaṁ sabbaṁ taṁ nirodhadhamman”ti ñatvā jānitvā tulayitvā tīrayitvā vibhāvayitvā vibhūtaṁ katvā vuttā pavuttā ācikkhitā desitā paññapitā paṭṭhapitā vivaṭā vibhattā uttānīkatā pakāsitā.
“Apa pun yang memiliki sifat muncul, semuanya memiliki sifat lenyap”—setelah mengetahui, memahami, menimbang, merenungkan, menguraikan, dan menjadikannya jelas, maka hal-hal itu dikatakan, diucapkan, diberitahukan, diajarkan, ditetapkan, dibabarkan, diungkapkan, dijelaskan, dipaparkan, dan disebarluaskan.