<b>Paññāyete pidhiyyare</b>ti.
'Oleh kebijaksanaan, semuanya itu ditutup'—
Niddesa tentang Pertanyaan-pertanyaan
<b>Paññāyete pidhiyyare</b>ti.
'Oleh kebijaksanaan, semuanya itu ditutup'—
<b>Paññā</b>ti yā paññā pajānanā …pe… amoho dhammavicayo sammādiṭṭhi.
'Kebijaksanaan'—yakni kebijaksanaan, pemahaman … ketiadaan delusi, penyelidikan terhadap fenomena, pandangan benar.
Paññāyete pidhiyyareti—
'Oleh kebijaksanaan, semuanya itu ditutup'—
paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
oleh kebijaksanaan, arus-arus itu ditutup, diputus, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, tidak berlanjut.
“Sabbe saṅkhārā aniccā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
Bagi ia yang mengetahui dan melihat 'segala bentukan tidak kekal', oleh kebijaksanaan, arus-arus itu ditutup, diputus, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, tidak berlanjut.
“Sabbe saṅkhārā dukkhā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
Bagi ia yang mengetahui dan melihat 'segala bentukan adalah penderitaan', oleh kebijaksanaan, arus-arus itu ditutup, diputus, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, tidak berlanjut.
“Sabbe saṅkhārā anattā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
Bagi ia yang mengetahui dan melihat 'segala bentukan bukan diri', oleh kebijaksanaan, arus-arus itu ditutup, diputus, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, tidak berlanjut.
“Avijjāpaccayā saṅkhārā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
Bagi ia yang mengetahui dan melihat 'dengan ketidaktahuan sebagai kondisi, muncullah bentukan-bentukan', oleh kebijaksanaan, arus-arus itu ditutup, diputus, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, tidak berlanjut.
“Saṅkhārapaccayā viññāṇan”ti …
'Dengan bentukan sebagai kondisi, muncullah kesadaran'—…
“viññāṇapaccayā nāmarūpan”ti …
“Dengan kesadaran sebagai kondisi, muncul batin dan bentuk jasmani,” demikian …
“nāmarūpapaccayā saḷāyatanan”ti …
“Dengan batin dan bentuk jasmani sebagai kondisi, muncul enam indra,” demikian …
“saḷāyatanapaccayā phasso”ti …
“Dengan enam indra sebagai kondisi, muncul kontak,” demikian …
“phassapaccayā vedanā”ti …
“Dengan kontak sebagai kondisi, muncul perasaan,” demikian …
“vedanāpaccayā taṇhā”ti …
“Dengan perasaan sebagai kondisi, muncul ketagihan,” demikian …
“taṇhāpaccayā upādānan”ti …
“Dengan ketagihan sebagai kondisi, muncul kemelekatan,” demikian …
“upādānapaccayā bhavo”ti …
“Dengan kemelekatan sebagai kondisi, muncul penjelmaan,” demikian …
“bhavapaccayā jātī”ti …
“Dengan penjelmaan sebagai kondisi, muncul kelahiran,” demikian …
“jātipaccayā jarāmaraṇan”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
“Dengan kelahiran sebagai kondisi, muncul penuaan dan kematian,” demikian — bagi ia yang mengetahui dan melihat, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
“Avijjānirodhā saṅkhāranirodho”ti …
“Dengan lenyapnya ketidaktahuan, lenyap pula bentukan-bentukan kehendak,” demikian …
“saṅkhāranirodhā viññāṇanirodho”ti …
“Dengan lenyapnya bentukan-bentukan kehendak, lenyap pula kesadaran,” demikian …
“viññāṇanirodhā nāmarūpanirodho”ti …
“Dengan lenyapnya kesadaran, lenyap pula batin dan bentuk jasmani,” demikian …
“nāmarūpanirodhā saḷāyatananirodho”ti …
“Dengan lenyapnya batin dan bentuk jasmani, lenyap pula enam indra,” demikian …
“saḷāyatananirodhā phassanirodho”ti …
“Dengan lenyapnya enam indra, lenyap pula kontak,” demikian …
“phassanirodhā vedanānirodho”ti …
“Dengan lenyapnya kontak, lenyap pula perasaan,” demikian …
“vedanānirodhā taṇhānirodho”ti …
“Dengan lenyapnya perasaan, lenyap pula ketagihan,” demikian …
“taṇhānirodhā upādānanirodho”ti …
“Dengan lenyapnya ketagihan, lenyap pula kemelekatan,” demikian …
“upādānanirodhā bhavanirodho”ti …
“Dengan lenyapnya kemelekatan, lenyap pula penjelmaan,” demikian …
“bhavanirodhā jātinirodho”ti …
“Dengan lenyapnya penjelmaan, lenyap pula kelahiran,” demikian …
“jātinirodhā jarāmaraṇanirodho”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
“Dengan lenyapnya kelahiran, lenyap pula penuaan dan kematian,” demikian — bagi ia yang mengetahui dan melihat, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
“Idaṁ dukkhan”ti …
“Ini adalah penderitaan,” …
“ayaṁ dukkhasamudayo”ti …
“Ini adalah asal-mula penderitaan,” …
“ayaṁ dukkhanirodho”ti …
“Ini adalah lenyapnya penderitaan,” …
“ayaṁ dukkhanirodhagāminī paṭipadā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
“Ini adalah jalan menuju lenyapnya penderitaan,” — bagi ia yang mengetahui dan melihat, melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
“Ime dhammā āsavā”ti …
“Dhamma-dhamma ini adalah noda-noda,” …
“ayaṁ āsavasamudayo”ti …
“Ini adalah asal-mula noda-noda,” …
“ayaṁ āsavanirodho”ti …
“Ini adalah lenyapnya noda-noda,” …
“ayaṁ āsavanirodhagāminī paṭipadā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
“Ini adalah jalan menuju lenyapnya noda-noda,” — bagi ia yang mengetahui dan melihat, melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
“Ime dhammā abhiññeyyā”ti …
“Dhamma-dhamma ini harus diketahui secara langsung,” …
“ime dhammā pariññeyyā”ti …
“Dhamma-dhamma ini harus dipahami sepenuhnya,” …
“ime dhammā pahātabbā”ti …
“Dhamma-dhamma ini harus ditinggalkan,” …
“ime dhammā bhāvetabbā”ti …
“Dhamma-dhamma ini harus dikembangkan,” …
“ime dhammā sacchikātabbā”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
“Dhamma-dhamma ini harus direalisasikan,” — bagi ia yang mengetahui dan melihat, melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
Channaṁ phassāyatanānaṁ samudayañca atthaṅgamañca assādañca ādīnavañca nissaraṇañca jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattanti.
Bagi ia yang mengetahui dan melihat asal-mula, lenyapnya, kepuasan, bahaya, dan jalan keluar dari enam landasan kontak, melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut.
Pañcannaṁ upādānakkhandhānaṁ samudayañca atthaṅgamañca assādañca ādīnavañca nissaraṇañca jānato passato …
Bagi ia yang mengetahui dan melihat asal-mula, lenyapnya, kepuasan, bahaya, dan jalan keluar dari lima kelompok unsur yang dilekati, …
catunnaṁ mahābhūtānaṁ samudayañca atthaṅgamañca assādañca ādīnavañca nissaraṇañca jānato passato …
Bagi ia yang mengetahui dan melihat asal-mula, lenyapnya, kepuasan, bahaya, dan jalan keluar dari empat unsur besar, …
“yaṁ kiñci samudayadhammaṁ sabbaṁ taṁ nirodhadhamman”ti jānato passato paññāyete sotā pidhīyanti pacchijjanti na savanti na āsavanti na sandanti nappavattantīti—
“Apa pun yang memiliki sifat muncul, semuanya itu memiliki sifat lenyap,” — bagi ia yang mengetahui dan melihat, melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup, terpotong, tidak mengalir, tidak merembes, tidak mengalir deras, dan tidak berlanjut —
paññāyete pidhiyyare.
melalui kebijaksanaan, arus-arus ini tertutup.
Tenāha bhagavā—
Oleh karena itu Sang Bhagavā bersabda: